sábado, 30 de junho de 2007
segunda-feira, 25 de junho de 2007
Biografias - Jacques-Yves Costeau
Cousteau foi um dos inventores, juntamente com Émile Gagnan, do aqualung, o equipamento de mergulho autônomo que substituiu os pesados escafandros, e também participou como piloto de testes da criação de aparelhos de ultra-som para levantamentos geológicos do relevo submarino e de equipamentos fotocinematográficos para trabalhos em grandes profundidades.
Jacques Cousteau consquistou o Oscar em 1956 com o documentário O mundo silencioso, filmado no Mediterrâneo e no Mar Vermelho. Mas o próprio Cousteau confessa que, em seus primeiros filmes, não tinha nenhum tipo de preocupação ecológica. No total, foram quatro longas-metragens e setenta documentários para a televisão.
Em 1965, Cousteau criou uma casa submarina onde seis pessoas viveram por um mês, a cem metros de profundidade.
Em 1990, o músico francês Jean Michel Jarre lançou um álbum em homenagem a seu 80º aniversário, com o título Waiting For Cousteau.
Mais sobre a sua biografia aqui em francês (muito completa)e em inglês (muito mais vasta)
domingo, 24 de junho de 2007
As minhas leituras - Calor: Como Impedir o Planeta de Arder, de George Monbiot

Dois artigos que também lhe podem interessar :
How to stop the planet burning publicado na página de George Monbiot
Review of George Monbiot's Heat, no Energy Bulletin
sábado, 23 de junho de 2007
Zeca Afonso - Menino do bairro negro
"É meu objectivo fabricar um novo tipo de canção cuja actualidade poderia repercutir-se no espírito do público, molestando-lhe a consciência em vez de o distrair"
É das primeiras canções de intervenção do Mestre (Janeiro de 1963).
Olha o sol que vai nascendo
Anda ver o mar
Os meninos vão correndo
Ver o sol chegar
Menino sem condição
Irmão de todos os nus
Tira os olhos do chão
Vem ver a luz
Menino do mal trajar
Um novo dia lá vem
Só quem souber cantar
Vira também
Negro bairro negro
Bairro negro
Onde não há pão
Não há sossego
Menino pobre o teu lar
Queira ou não queira o papão
Há-de um dia cantar
Esta canção
Olha o sol que vai nascendo
Anda ver o mar
Os meninos vão correndo
Ver o sol chegar
Se até da gosto cantar
Se toda a terra sorri
Quem te não há-de amar
Menino a ti
Se não é fúria a razão
Se toda a gente quiser
Um dia hás-de aprender
Haja o que houver
Negro bairro negro
Bairro negro
Onde não há pão
Não há sossego
Menino pobre o teu lar
Queira ou não queira o papão
Há-de um dia cantar
Esta canção
segunda-feira, 18 de junho de 2007
Uma Pausa
domingo, 17 de junho de 2007
Dossier Terra Filosófica
Não esqueças de visitar regularmente este espaço para manteres-te actualizado.
Filosofia Ambiental-Itália
Institute of Reverential Ecology
Leituras
O que é a filosofia ambiental?
Filosofia da Vida Simples / Simplicidade Voluntária
A Frugal, Simple Life
Better Times
Frugal Living Guide
Ink Spiller's attic
In Praise of Slow
Path to Freedom
Seeds of Simplicity
Self-Sufficiency
Simple living (wiki)
Simple Living on the Web
Simple Planet
Simple Living Network
Simple and Sustainable Living
Simpletudes
Simplicidade Voluntária
Simplicité Voluntaire
Simplicity Centre
Slow Society-Slowness for Sustainability
The Simple Resource Guide
The Dollar Strecher
Vida Simples
Ética (e Moral)
Applied Ethics Resources on WWW
Consciência
Decision Theory
Enciclopédie Virtuelle d'Éthique - liste des thèmes
Ética prática
Ethics
Exploring Plato's Dialogues
Filosofia Moral
Good and Bad in Philosophy Essays
Philosophy of mind
Institucionais
American Philosophical Association
Augustana
Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças
Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa
Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência
Centro Telemático de Filosofía
CyberFilosofia
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa
Faculdade de Filosofia de Braga
Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
Faculdade de Letras da Universidade do Porto
Instituto de Filosofia da Linguagem
Main Africa
Main Asia
Sociedade Portuguesa de Filosofia
Società Filosofica Italiana
Society of Christian Philosophers
Sub-Faculty of Philosophy of Oxford University
The Friedrich Nietzsche Society
Universidade de Évora
Sítios/ Enciclopedias/ Glossários
A Filosofia
Critica
Course Materials in Philosophy
Filosofia Itália
Epolverelli
Filosofia
The Encyclopedia Mythica
Dicionário de Filosofia
The Internet Encyclopedia of Philosophy
Enciclopédia de Termos Lógicos
Enciclopédia de Filosofia da Educação
Meta-Enclycopedia of Philosophy
Glossary of Religious Mouvements Terms
Encyclopedia of Marxism
Stanford Encyclopedia of Philosophy
Didáctico
Enciclopedia Multimediale delle Scienze Filosofiche
Routledge Encyclopedia of Philosophy
Epistemologia
Epistemology
Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência
The Global Consciousness Project
Estética
Aesthetics Online
Guide SuperEva-Arte, Cultura e Ciência
Estetica
Existencialismo
Nitrosofia
Escola de Frankfurt_Teoria crítica e educação
Fenomenologia
Fenomonologia-UBI
Fenomonologia-UFSC
Filosofia da Educação e Ensino da Filosofia
Filosofia Brasil
American Association of Philosophy Teachers
American Philosophical Association Committee on Pre-College Instruction in Philosophy
Association pour la Création d'Instituts de Recherche sur l'Enseignement de la Philosophie
Associação de Professores de Filosofia
Athena: Forum per la Filosofia
Centro de Filosofia ULisboa
Centro de Filosofia Educação para o Pensar
Centro para o Ensino da Filosofia
Eurosophia
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Philosophie Enseignement, l’Académie de Toulouse
Philosophie: des ressources pour l’enseignement
Philosophy Education
Portal Brasileiro da Filosofia e Filosofia da Educação
Sociedad de Profesores de Filosofía
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Humor Filosófico
Philosophical Humor, de David Chalmers
Philosophy Comix
Pensamento Dissidente
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G. Debord
Herbert Marcuse
Robert Kurz
Manifesto contra o Trabalho (e outros textos)
Exit (Crise e crítica da sociedade da mercadoria)
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11 documentários para construir um novo olhar sobre a questão ambiental
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NOVA ATENÇÃO © COPYRIGHT- Ao partilhar, agradeço atempadamente a indicação do autor e do meu blogue Bioterra. Estes dossiês resultam de um apurado trabalho de pesquisa, selecção de qualidade e organização.
sábado, 16 de junho de 2007
Taken by Trees - Only Yesterday
Oh honey,
I really miss you.
Oh honey,
though it was only yesterday you kissed me.
And that kiss,
that kiss was so, so true.
I guess I should know better
when it comes to falling.
Yes, I should know better
when it comes to falling.
Oh honey,
I really miss you.
Oh honey,
If only you could hold me now.
'Cause you hold,
you hold me oh, so well.
I guess I should know better
when it comes to falling.
Yes, I should know better
when it comes to falling in love again.
Oh honey,
I really miss you.
Oh honey,
though it was only yesterday you kissed me.
And that kiss,
that kiss was so, so true.
I guess I should know better
when it comes to falling.
Yes, I should know better
when it comes to falling in love again.
sexta-feira, 15 de junho de 2007
Séc. XXI _ O Século do Homo transgenicus
Partilhar para Mudar melhor.
----------------------------------- Destacar carta aqui ---------------------------------
Caros amig@s
Contrariamente ao prometido pelo Parlamento Europeu em Março deste ano, à revelia da contestação de 71% de europeus que disseram não à introdução de transgénicos na Europa, 10 000 portugueses que subscreveram petições e à criação de zonas livres....no dia 12 de Junho os nossos ministros europeus concordaram com contaminação de alimentos biológicos.....o séc.XXI ainda mal começou e já se pode dizer que nasceu o HomoTransgenicus....divulguem este mail entre os vossos contactos. Contém o comunicado de imprensa da CEE, o comunicado da Plataforma Transgénicos Fora e o veemente protesto da FOE. Obrigado.
1. O site de imprensa da UE comunica sobre o novo regulamento (12 de Junho 2007)
Os ministros votaram a favor da contaminação dos produtos biológicos.Só a Grécia, Bélgica, Hungria e Itália é que votaram contra.
Isto devia saltar para as primeiras páginas dos jornais...
2. Comunicado da Plataforma Transgénicos Fora(12 de Junho 2007)
No Conselho de Agricultura de hoje em Bruxelas os Ministros europeus aprovaram uma autorização de contaminação dos alimentos biológicos com organismos transgénicos (OGM). Trata-se da revisão do Regulamento da agricultura biológica, que até agora previa tolerância zero à presença de OGM contaminantes. Com a decisão de hoje passará a permitir-se até 0,9% de OGM adventícios ou tecnicamente inevitáveis...
Dados adicionais:– O ministro da agricultura português também votou a favor da contaminação da agricultura biológica.- Esta revisão do regulamento entra em vigor a 1 de Janeiro de 2009.
3. Comunicado e veemente protesto da FOE (12 de Junho 2007)
----------------------------------------Fim da carta------------------------------------
Podem colocar directamente nos vossos blogues. Em formato mail, agradeço que consultem a hiperligação, fazem copiar/colar e assim incluem o sítio da fonte.
quinta-feira, 14 de junho de 2007
Como são os estudantes de hoje
Criado por Michael Wesch em colaboração com 200 estudantes de Kansas State University.
quarta-feira, 13 de junho de 2007
STOP GLOBAL WARMING:::::THE SOLUTION IS YOU*****MARCHE CONTRA O AQUECIMENTO GLOBAL:::::A SOLUÇÃO ESTÁ EM TI
10 Coisas simples que podes fazer...
Forum Pos-Quioto (via blogueiro Luís Nogueiro)
(um do banners e o relatório foram copiados do sítio do meu amigo João Aguiar - partilhamos valores recíprocos)
Turn Up The Heat - George Monbiot
Biografia de George Monbiot (wikipedia)
terça-feira, 12 de junho de 2007
Dossier Alterações Cimáticas
Sítios/ONG
Adaptation Fund Network
Broadband Commission for Digital Development
Campaign against Climate Change
Carbon Trade Watch
Celestian Green Ventures
Climate and Capitalism
Climántica
Climate Action Network
Climate Change Debate
Climate Change Portal (BBC)
Climate Connections
Climate Ethics
Comissão Europeia Mudanças Climáticas (CHANGE)
Convenção Quadro p/ as Alter. Climaticas
Daily Climate
Earth System Research LaboratoryEcofys
Ecosave
Environmental Science Published for Everybody Round the Earth (ESPERE)
Environmental Working Group (EWG)
Global Climate Change
Global Warming is Real
IPCC
Legal Planet
Movimiento Clima
NASA Advanced Supercomputing (NAS) Division
Oxford Climate Policy
Oxford Institute for Energy
Pacto Autarcas pelo Clima
SIAM (Climate Change in Portugal: Scenarios, Impacts and Adaptation Measures)
Stop Climate Chaos
The Great Global Warming Swindle
Tiempo Cyberclimate
Transnational Institute
Textos/ Artigos
Alterações cimáticas e energia: tantas assimetrias e desiguldades no acesso
Artigo científico demonstrando a velocidade na extinção de espécies devido ao aquecimento global
A brutal lógica das alterações climáticas- um estudo científico de Kevin Anderson e Alice Bows
Evidências meteorológicas por World Meteorological Organisation
Guia das Alterações Climáticas (BBC)
Infografia- Se a energia solar recebesse os mesmos subsídios que o petróleo (estudo de caso nos EUA)
Permafrost e Clima da Antárctida
Protocolo de Quioto (via wikipedia)
Still Waiting for Greenhouse: A Lukewarm view of Global Warming
Turn Down The Heat
E-Livros
10 coisas simples para combater alterações climáticas
Pico Petrolífero- A Verdade Omitida
Protocolo de Quioto
Documentários
11ª Hora
A Era da Estupidez (2009)
A Verdade Inconveniente
Bush's Climate of Fear
Global Warming: The Debate Continues
Great Global Warming Swindle (negacionistas/cépticos)
Home
Mercado do Carbono
Soja: em nome do progre$$o (A Soja Invade a Amazónia)
The Ocean Maker
Too Hot not to Handle
Vídeos/ Entrevistas/ Palestras
A Terrifying Message from Al Gore
Forecast Earth / Oneº Climate Change
Forecast Earth Sítio Oficial
Noam Chomsky - Como o debate das alterações climaticas tornou-se uma fraude liberal
Global Warming
Tree Hugger Videos Archive
Investigadores/ Pensadores
Al Gore
Bill McKibben
Chaomei Chen
David Suzuki
Duarte Design
Eric Chivian
Filipe Duarte Santos
Francisco Ferreira
Harold Mooney
Ken Burridge
James Hansen
Dossiês Relacionados
Austericídio
Blogosfera ambiental
Corrupção vs Transparência
Eco-Activismo
Economia
Ecoturismo
Educação Ambiental
Eficiência Energética
Globalização
Justiça
Lixo Zero
Mobilidade
Nuclear
Paz e Não-Violência
Permacultura e Ecoaldeias
Política
Povos Indígenas
Resistir à Publicidade
Sustentabilidade
Urbanismo
Blogues
A Grande Farsa do Aquecimento Global (cépticos)
Antón Uriarte (cépticos)
Anthony Watts (cépticos)
Arrefecer a Terra
Blog Muda Clima
Cambio Climatico (Es)
Carbonsink
Clima Louco
Climate
Climate Action Tracker
Climate Ark
Climate Change Action
Climate Science
Deltoid
Donna Laframboise (cépticos)
Ecofys
Ecotretas(cépticos)
George Monbiot
Joanne Nova (cépticos)
Lubos Motl (cépticos)
Mitos Climáticos (falecido- cépticos)
No-Impact Man
O Pico do Petroleo
Patrick Michaels (cépticos)
Peak Energy
Real Climate
Roy Spencer (cépticos)
Steve McIntyre (cépticos)
The Oil Drum
Verde: a Côr Nova do Comunismo (cépticos)
NOVA ATENÇÃO © COPYRIGHT- Ao partilhar, agradeço atempadamente a indicação do autor e do meu blogue Bioterra. Estes dossiês resultam de um apurado trabalho de pesquisa, selecção de qualidade e organização.
segunda-feira, 11 de junho de 2007
PortCoast, Inquérito 2004 sobre Alterações Climáticas, Las Emisiones de gases de Invernadero en ESPAÑA (1990-2005)
G8+5 chegou a hora! Mobilize-se já!
RELATÓRIOS,INQUÉRITOS e INSTITUIÇÕES- Conhecer mais para Mudar melhor
1.Novo Relatório da Oxfam - Maio 2007 Adapting to climate change: What’s needed in poor countries, and who should pay
2. LAS EMISIONES DE GASES DE INVERNADERO EN ESPAÑA (1990-2005) Las emisiones GEI en 2005 en relación a 1990 han crecido un 52,88%
3.Inquérito em Portugal (2004) a 700 entrevistados sobre Alterações Climáticas
4.PORTCOAST - Clima costeiro presente e futuro de Portugal e seus impactos nas comunidades biológicas
domingo, 10 de junho de 2007
10 de Junho - Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas.
Arte by Helder Oliveira (Nuvem)
sábado, 9 de junho de 2007
Mapa de Alterações Climáticas, Desflorestação e Diversidade de Avifauna * Map of Climate Change, Deforestation, and Bird Diversity
Walter Jetz1*, David S. Wilcove2,3, Andrew P. Dobson2 (artigo completo e gratuito)
sexta-feira, 8 de junho de 2007
Breathing Earth * Terra Respira ?
Breathing Earth - é uma simulação visual, em tempo real, das taxas de emissão de CO2, taxas de nascimento e de morte de cada país no mundo.Passa o rato por cima de um país para saberes mais informação
quinta-feira, 7 de junho de 2007
Talvez os governantes precisem de um empurrão
1.Alterações Climáticas e Saúde
1.1.Environmental health implications of global climate change - Artigo IMPORTANTE da prestigiada revista Journal of Environmental Monitoring
1.2.Ao contrário acontece no próprio Portal Nacional
Ambiente e Saúde que devia apresentar mais textos referentes às consequências do efeito de estufa...
2.Indústrias poluentes
2.1.Infografia sobre as indústrias mais poluentes em Portugal e na EU
2.2. Um em cada 5 italianos morrem devido à poluição
3.OGM e Biológico- é preciso manter as sementes livres de transgénicos
3.1.A Comissão optou por fazer a consulta só em inglês, e só através da internet. Clique aqui para visualizar o questionário. Ainda segundo a Plataforma Transgénicos Fora consideram que as perguntas são complicadas, enviesadas, e por vezes tão ambíguas que se torna difícil responder. Assim, na página da Plataforma, encontram-se sugestões de resposta
3.2.Assine e divulgue a petição 218 pour le maintien de l’agriculture biologique!e veja o Dossier G8
4.Dossier OTA Não...Portela+1 Sim
quarta-feira, 6 de junho de 2007
ECOTOPIA - Princípios
Ecotopia é um evento criado quando pessoas de toda a Europa se encontram e tentam criar uma comunidade ideal por duas semanas. É auto-organizado e funciona de forma horizontal. Durante o acampamento todas as decisões são tomadas pel@s participantes no círculo da manhã e tod@s são responsáveis pela criação do programa, resolução de problemas e realização das tarefas diárias.
FUNCIONAMENTO DO ACAMPAMENTO e TOMADA DE DECISÃO no ECOTOPIA
A programação diária do Ecotopia é organizada através de decisões consensuais tidas nos círculos da manhã. É nesta ocasião que actividades como oficinas, acções, actividades recreativas e importantes tarefas de manutenção são anunciadas.
Não há hierarquias, tod@s @s ecotopian@s têm direitos iguais. Miúdos e graúdos, pessoas locais ou de outros países, tod@s têm os mesmos direitos e responsabilidades no decorrer do acampamento. A igualdade significa também que tod@s @s que vêm para o acampamento são convidad@s a participar nas tarefas diárias e nas tomadas de decisão. Sempre que possível, @s ecotopian@s participam em acções de voluntariado na zona, tentam envolver as pessoas locais nas questões do ambiente, assim como capacitam organizações locais.
De qualquer pessoa que se junte ao Ecotopia é esperado alguma ajuda na organização e funcionamento do encontro. Isto significa que cada uma deve tomar parte activa num dos grupos de trabalho diários de modo que as equipas possam rodar e tod@s no Ecotopia possam ter as mesmas possibilidades de trabalhar, participar nas oficinas e descansar. As pessoas voluntariam-se para ajudar nas várias tarefas, tais como apanhar lenha, recolher água para os duches, escavar fossas para os sanitários, limpar, etc. Para realmente saberes o que é viver numa comunidade sustentável tenta realizar cada uma das tarefas pelo menos uma vez. Se vires algo que deva ser feito, fá-lo!
Comportamentos discriminatórios tais como sexismo e racismo são fortemente reprovados. Para além disso, o Ecotopia junta pessoas de diversas etnias que têm tradições diferentes no que concerne aos relacionamentos sociais, ambiente e dia-a-dia. Pede-se a tod@s @s ecotopian@s uma elevada sensibilidade cultural. Ser paciente, amig@ e respeitar a comunidade local que acolhe o Ecotopia é essencial.
CONSENSO
Trabalhar com consensos significa que tod@s tentam avançar junt@s em vez de seguir com a vontade de uma maioria, pelo que não há votações - mas procura-se uma solução que agrade a tod@s. O consenso funciona melhor quando tod@s querem que funcione, pelo que é muito importante ter uma atitude construtiva. Reuniões que funcionam através de consenso não têm um@ líder mas, normalmente, um@ facilitador@. Este é alguém que, com o consentimento do grupo, ajuda a estruturar a reunião. As tarefas principais d@ facilitador@ são assegurar que cada um toma a palavra na sua vez e informar o grupo dos limites de tempo
@ facilitador@ deve também manter-se atento à estrutura da reunião e por isso é mais provável que introduza técnicas diferentes ou que resuma o estado actual da reunião, apesar de qualquer pessoa o poder fazer. Para além d@ facilitador@, há igualmente um responsável por anotar as decisões tomadas, bem como um@ observador@ das "vibrações" dos participantes (pois por vezes é importante verificar se há pessoas que estão a ficar aborrecidas/ cansadas/ irritadas ou que estão descontentes com as decisões mas não se sentem capazes de o dizer). O ideal é que @ facilitador@ e @ observador@ de vibrações não sejam parte interessada nos resultados da reunião, se for possível.
Estrutura de uma reunião de consensos
A reunião começa com a nomeação d@ facilitador@, anotador@, observador@ de vibrações e de alguém que controle o tempo. Segue-se a agenda e a definição dos limites de tempo. @ facilitador@ irá também, nesta fase, fazer algum anúncio prático. Os pontos na agenda são então discutidos, até que toda a gente esteja de acordo. Se alguém bloquear uma decisão, as discussão deve recomeçar a partir dessa objecção. Toda a gente tem o direito de bloquear uma decisão com a qual estão em desacordo absoluto, apesar de isto raramente acontecer. Existe também a possibilidade de alguém se alhear do processo ("Não vos impeço mas não participarei"), mas na maioria dos casos é atingido um verdadeiro consenso. Durante os círculos da manhã grupos de trabalho podem ser formados para posteriormente debaterem a fundo um problema ou ideia específica, relatando no circulo da manhã seguinte as decisões tomadas.
Como fazê-la funcionar
As duas regras de ouro são: ser construtiv@ (não é válido apenas discordar, é necessário explicar as razões e oferecer alternativas ou compromissos); esperar a vez de falar. Há outras coisas que ajudam ao sucesso da reunião, tais como:
Escutar - Assegura-te que compreendeste o que está a ser discutido, em especial se for necessária tradução. Tenta obter toda a informação acerca de um ponto antes de o criticares ou apoiares.
Explicar - Assegura-te de que as pessoas compreendem a tua posição, em especial se estiverem a traduzir o que dizes.
Sê o mais breve possível
Sê flexível, sê paciente - Contradições na tomada de decisão não são problema.
Não te sintas isolado - Tod@s estamos aqui com a mesma motivação.
Apoia @ facilitador@ se a reunião começar a ficar fora de controlo
Aqui tens acesso adownloads de panfletos e cartazes do evento em Portugal em Agosto e aqui podes ver Ecotopias de anos anteriores
Encontras mais informação (em inglês) sobre tomadas de decisão consensuais em:
Consensus Decision Making
Guidelines for Consensus Decision-Making
On Conflict and Consensus
Seeds for Change - Consensus Decision Making
terça-feira, 5 de junho de 2007
Dia Mundial do...Ambiet´arte
Como documento de grande oportunidade, partilho e volto a divulgar a Carta Aberta à Biologia Sintética (2006)
segunda-feira, 4 de junho de 2007
Jogos de Computador (CDROM) relacionados com Biodiversidade
domingo, 3 de junho de 2007
Festival Internacional de Jardins- Ponte de Lima
Uma iniciativa inédita em território nacional. Imperdível.
sábado, 2 de junho de 2007
Palavras Soltas
Por Vasco Pulido Valente in Público, 1 de Junho de 2007
No exame de Português do 9.º ano, os critérios de avaliação permitem que um aluno possa ter dois pontos (em cinco) com muitas insuficiências de natureza ortográfica, lexical, morfológica e sintáctica. Ou seja, em última análise, permite que um aluno entre no secundário sem saber escrever. Basta que responda com palavras soltas, se der uma ideia que percebeu a pergunta e sugerir vagamente a resposta. Não se compreende como um professor consegue adivinhar o sentido de palavras soltas, com uma ortografia errada, e ainda por cima comparar o mérito, relativo e absoluto, dessas trapalhadas verbais. Mas, segundo a sra. ministra da Educação, há uma técnica, certamente miraculosa, para avaliar competências de leitura e de interpretação. E o primeiro-ministro com certeza acredita.
Toda a gente conhece as mil e uma razões por que as crianças não sabem escrever. Pior do que isso, excepto um ou outro e-mail ou SMS, as crianças não precisam de escrever. Se o Estado suprimisse a disciplina de Português (e já agora o Latim, o Grego, a História e a Filosofia), nem a sociedade, nem o PIB sofriam muito. Suponho mesmo que não sofriam nada. Para a espécie de homem, e de mulher, que por aí crescentemente circula, as "palavras soltas" chegam e sobram. Quem viveu na época em que se escrevia (cartas, por exemplo) aprendeu que escrever é um exercício de investigação e de lógica; um exercício que obriga a definir, ordenar e desenvolver o que se pensa. E também uma tentativa para comover, convencer, informar ou instruir o próximo. A espécie de comunicação pessoal e colectiva que hoje se usa dispensa esse esforço.
Os critérios de avaliação do exame do nosso 9.º ano não passam de um sintoma de uma realidade maior e mais triste: o lento regresso do Ocidente a uma nova espécie de barbárie. Nunca se gastou tanto dinheiro em cultura e nunca a cultura foi tão universalmente desprezada. A classe média, que desde o século XV foi a sua portadora (e criadora) por excelência, está reduzida a viajar com a penetração de um boi (rico) que olha para um palácio. A linguagem pública (religiosa, política, jornalística, musical, literária, cinematográfica, universitária) empobrece dia a dia. A conversa, como arte, morreu, porque as pessoas não têm que dizer e muito pouco interesse em ouvir. O Estado anda a educar as nossas queridas criancinhas para este mundo. Que outra coisa seria de esperar?
sexta-feira, 1 de junho de 2007
~~~~~Dia Mundial da Criança~~~~~ Cidades Amigas das Crianças
(Finalmente) Portugal vai ter 13 cidades amigas das crianças
(...)Espanha já conta com 49.Uma cidade amiga das crianças ouve as suas opiniões e deixa-se influenciar por elas.Possibilita-lhes a participação na vida da sociedade.Garante-lhes serviços básicos de saúde e educação.E também água potável e um ambiente não poluído (...) Para a Unicef o bem estar das crianças é o indicador decisivo para um habitat saudável e para uma sociedade democrática e bem governada. (Sofia Branco, Público, 1 de Junho 2007)
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